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团教一家亲 林区团委建立教育系统共青团工作协同推进机制
发布时间:2017-12-01  来源:团神农架林区委  字号:【  】  点击率:

  中学共青团工作在全团工作中具有源头性、基础性、战略性地位。今年以来,林区团委立足实际,围绕中小学共青团和少先队工作,积极探索构建团教协作机制,努力形成团教资源上共享、工作上相互支持、管理上密切配合的制度机制,持之以恒推动团教协作。

   健全机构,夯实基础。按照团省委改革方案要求,林区团委将设立“教育团工委”写入改革方案,列入改革的重要议事日程和关键事项。方案印发后,林区团委不断加强同林区教育党工委的配合,就深化团教一家亲,成立教育团工委相关工作进行了密切交流沟通,协商拟定了教育团工委组织架构和工作职责,并以召开全区中小学党支部大会的形式,成立神农架林区教育团工委,教育团工委受林区教育党工委和林区团委双从领导,团工委书记由林区团委副书记兼任,辖区内初高中团组织负责人担任副书记。

  强化协作,形成合力。林区教育团工委成立以后,为确保机构发挥作用,推动工作,林区团委积极同教育部门协商,建立起“教育局、团委、教育团工委联席会议制度”,围绕全区各中小学共青团和少先队工作,不定期召开联席会议,会议由教育局或林区团委主要负责人负责召集,三方参与,共同协商,合力推动中小学共青团和少先队工作。

  强化考核,压实责任。为激发各中小学对共青团、少先队工作的积极性主动性,林区团委积极同林区教育部门协商,强化督查考核,要求各学校把共青团、少先队工作作为一项重点工作,将中小学共青团、少先队改革等相关工作,纳入区教育党工委、教育局对基层单位的年度综合目标考核和基层学校党组织和党组织负责人的考评中,凡是团建不合格的,工作不能评优,党建不能评优。确保各学校尽好责、抓到位、见实效。


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