学院领导的高度重视、详细周密的安排、以及学生的积极热情参与，使该项目开展取得了较好的效果，下面从以下四个方面进行总结： 　　一、项目的基本情况和内容 　　围绕团省委组织的"百生讲坛"系列活动，我院申请项目开展内容丰富，形式多样，学院领导班子在讨论商学院2015年度工作要点时就把"四进四信"学习宣传活动纳入重要工作安排。本次项目开展紧紧围绕"我行动 共逐梦"主题，重点明确"四进四信"，以进支部为行动方式，以微型团课为创新活动形式，旨在推进大学生思想政治教育工作，加深学生对"四进四信"真正现实含义的理解，通过课上、课下由本支部干部结合自身学习讲话精神的体会，以思想交流的形式与支部团员分享学习心得，促进团干部成为"四进四信"和社会主义核心价值观的组织者、宣传者和领头者，同时鼓励支部每位团员交流思想感悟，扩大讲话精神的传播范围和正向效应，发挥好同伴教育、朋辈教育的作用，使新一代大学生对党和国家方针政策的思想认同和坚定信念。本次项目开展覆盖了全院十几个专业的所有学生，现就开展的项目情况做以下总结： 　　1。项目目的及意义 　　为重点认识学习宣传习近平总书记系列重要讲话精神，进一步深化湖北省高校共青团"四讲四信"活动，将全面学习贯彻讲话精神与开展培育和践行社会主义核心价值观活动相结合、与重点突出学习讲话精神中关于青年和青年学生的论述相结合。通过进团课，组织开展有形化、经常化的工作和活动，来促进大学生骨干、高校团干部等群体将讲话精神学深学懂学透，做到学而信、学而用、学而行，依托竞赛平台阵地，通过主题团课的方式，引导促进他们努力成为讲话精神的忠实研究者、积极传播者和坚定践行者。 　　2。项目开展形式 　　该项目活动以新媒体为载体，各支部首先进行微型团课策划，开展实施后拍摄10分钟以内的微型团课视频上传班级微博，在网上针对不同支部不同形式的团课作品进行投票评比，同时团委专门成立大赛评审委员会对各支部微团课视频进行包括主题内容、视觉效果、风采面貌、开展形式、画面剪辑等多方面评分评分，以网络微博投票和评审委员会评分相结合的评选方式产生获奖支部。 　　3。项目成效及成果 　　在各支部进行微型团课策划及拍摄的活动中，涌现出了一大批有较高思想觉悟的共青团员，以及启迪作用深刻且各具特色的视频作品。随着活动的逐步开展，我院学生在自我策划、自我实施、自我总结亲身中，进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路、实现"中国梦"的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为总书记的党中央的信赖。从而扎实推进了大学生的思想政治教育工作，以点带面，形成了一个有机整体，升华了"中国梦"主题。同时活动开展采取了理论与实践相结合的方式，让学生通过视频表演向大家表达自己的学习心得和体会，充分调动和提高了学生的积极性与参与度，已经基本在学院形成了良好的学习氛围和钻研精神。 　　4。项目特色与创新 　　本次活动以研、演、摄、展的结合为形式载体，充分调动广大学生参与学习讲话精神活动的积极性和主动性，着眼于提升学习讲话精神过程的实效性和体会分享的生动性、以及学习成果的展示性，立足于青年学生的个性化展现实际，让学生在活动中感悟社会主义精神，在宣传了解中树立信仰，在逐步学习中坚定信念，在自主参与中增强信任，在观摩作品中增进信赖。而且简要精悍的微型团课更能较快地凸显教育成果和激励思维创新，以高度的学生参与度和广泛的支部覆盖范围，在全院团员中明显加强了思想政治教育工作的成效。 　　5。项目宣传情况 　　在项目开展期间，湖北大学商学院团委官方微博对此进行了专题报道宣传，向全院学生发起了"积极参与微团课，努力向国家的正确思想建设靠拢"的倡议。竞赛时间段内，团委官方微博发起了相关话题并且在项目活动取得初步成效时，湖北大学校园官网发表了最新开展动态的新闻稿，实时报道活动开展情况。在湖北大学商学院团委官方微博发起投票期间，各支部同学积极投票，并与官微进行实时互动。利用新媒体的传播速度和广泛的传播范围，使学生能及时、准确、快捷得获得项目开展的最新动态，激发学生学习以及参与校园活动热情。 　　二、活动存在的问题 　　1。项目的前期宣传活动偏重于借助网络传媒，实体的宣传工作开展不够广泛，应更多地利用学生人力资源，扩大宣传规模； 　　2。具体实施工作安排稍有欠缺，人员安排应更细致分工，责任到人； 　　3。开展此类项目的经验不足，活动流程缺乏灵活性，需要随项目开展而不断改进； 　　三、参与者感言 　　2014级经济学张倩：这次微团课竞赛不同于以往一般形式的课程，它给了我们极大的自主空间，激发了同学们的创造力和参与积极性，让同学完全自主的学习有关的党性知识，提升党建认识，真正实现了本次活动的举办目的。不同于以往举办此类宣传活动时同学们只是在台下被动的接受知识的语言传输，这一次，无论是从视频的拍摄内容，形式，场地选择，还是后期剪辑、加工，都是让同学们自己谈论决定，以及动手实施的。而且在拍摄前期选材时，为了使作品不偏离"四进四信"以及习近平总书记的重要讲话精神的总方向，对这方面理论知识储备不足的同学也愿意主动去学习，消化。这种新颖的团课形式，无论是从学生参与范围、参与积极性，还是活动取得的效果，都将一般形式的团课的高度提升了很多，受到同学们的一致好评。 　　2014级市场营销张杰坤：在商学院"我的青春 我的中国梦"主题团日宣讲大赛取得初步成效的时候，微型团课活动的及时到来是十分有意义的，它巩固并加深了我班学生对"四进四信"知识的理解，使得学生能在实际行动中诠释习近平总书记的讲话精神，更好的担负起党和国家对我们继续开创祖国辉煌之路的重望。在微型团课视频拍摄之前，团支书首先带领我们全班重温了习总书记的重要讲话精神，民主的在班级征集微团课的拍摄内容。由于是自己参与拍摄的，每一位同学都表现出了高涨的积极性，无论是自主学习"四进四信"有关知识，以便在拍摄表演时更好得传达视频的内涵，还是在有拍摄任务时，积极配合团支书的工作……通过这次活动，我们都明显体会到了14级市场营销班的凝聚力，都明显感觉到自己从思想层面上对党的领导人的重要思想建设有了共鸣。 　　2014级经济二班王涵：这次活动不仅让我们班每位同学通过团课的自身参与加深了对习总书记讲话精神的理解，更好得在思想和组织上发展成为一名更优秀的大学生，而且由于我们班是转专业的班级，所以还起到了连结我们每个人的感情，作为我们班以后的一个留念的实际作用。这次的视频内容是以我们自身经历为主线，拥有梦想到追求梦想，最后实现梦想，我们每一步都脚踏实地地走过来，真实的反映了我们转学生的心路历程。而且作为这个活动的组织者，我充分征求了班主任和班委的意见，集思广益，使活动有一个可行性、参与性高的开展策划，并与宣传委员共同组织全班同学参与到活动开展中来。这一次微型团课的拍摄活动，见证了我们班思想道德建设的成长，见证了每一位团员向党和国家领导人的靠拢行动，意义重大。 　　2014级市场营销吴璇：继商学院"我的青春，我的中国梦"主题团日活动如火如荼展开之后，为将贯彻习近平总书记系列重要讲话精神持续引向深入，进一步增强大学生学习习近平总书记系列重要讲话精神的自觉性和主动性。 我们14级市场营销班以"我行动，共逐梦"为主题拍摄了一场微电影。拍摄开始前，团支书带领大家学习"四进四信"的内容，即通过"进支部、进社团、进网络、进团课"，组织开展有形化、经常化的工作和活动，引导帮助广大青年学生和高校团学干部进一步牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现"中国梦"的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为总书记的党中央的信赖。 接着，在团支书的带领下，我们开始了视频拍摄，拍摄过程中，同学们相互探讨热点问题，深刻思考"四进四信"意义，从不同角度诠释讲话精神的重要性 ，从不同的角度阐述各自对梦想的理解，我们各抒己见，我们的感情都通过表演体现出来，虽然我们没有精细的设备，没有专业的演员，但是我们各尽其能，积极认真的拍摄着属于我们的大学，我们的梦想，经过这次拍摄，我们对梦想，对中国梦，对习主席系列讲话精神有了更深的认识，也加深了同学们的感情，增强了班级的凝聚力。 　　2014级市场营销彭承友：从我个人的角度来说，学院举办这个活动是很有意义的，它让我离中国梦更近了一些，理解更深了一些。我曾以为中国梦是多么的遥远 ，多么的高深。可是当我真正参与其中，我才发现，中国梦就在我们身边，是小小的梦组成的。工人建筑一座安全的漂亮的房子，这是一个小的中国梦；老师传授必生所学，培养更多的人才，也是一个小的中国梦；医生救死扶伤，挽救更多的生命，同样是一个小的中国梦；学生希望学有所成，依旧是一个小的中国梦。梦想没有那么远大，中国梦更不是我们所说的那么不接地气，其实，我们每一个中国人的小梦才能构建中国梦，然而中国梦是我们每个人的前进的方向，引领我们每个人的梦想，作为大学生的我们，只有完成我们的小梦才能与中国梦接轨。我想梦就在身边，让我们勇敢的追梦，用汗水实现梦想吧！ 　　2014级工程管理杨天娇："四进四信"精神是符合现今中国国情的进步性精神，是培养作为我国当代新生力量大学生的进步精神。这种具有强烈现实性意义的精神，是我们当代大学生应该具备并且学习的。学院举办的"百生讲坛"系列活动之"我行动 共逐梦"微型团课竞赛，以一种新颖的方式让同学们在实践中学习了这一党的最新思想建设知识，符合大学生思想教育要求，对我们起到了思想引导的作用，有助于我们更好的理解党的思想发展方向，从而形成正确的党性信仰，从思想上紧跟党的步伐，做一名新时代的有理想的大学生。 　　2014级国际经济与贸易何惠康：一接到院里这份活动的通知时，我立刻被它的新颖和独特吸引了，在当天班会时便向同学们传达了它。不出所料，同学们对它表现出了极大的热情，甚至有同学主动要求我讲解活动中的"四进四信"以及习主席的讲话精神。在接下来的视频选材、准备、拍摄、制作环节中，同学们都踊跃的参与讨论，发表自己的想法，整体求知氛围十分活跃，真正体现了团课向青少年宣传党的思想建设，提升大学生思想水平的作用。在整个活动过程中，团支书基本只需要宣传通知，整个作品的制作都是由全班同学共同主动完成的。班级的凝聚力在活动中慢慢巩固加强，同学们对讲话精神的理解也随着活动的深入开展逐渐加深。总之，这次团课的开展让同学们十分的满意，都希望以后能经常开展此类活动，让我们在实际参与中学习党的有关知识。